Katup-katup pada jantung

                                              katup-katup pada jantung

untuk menjaga agar aliran darah di dalam ruang-ruang jantung tetap dalam satu darah maka jantung di lengkapi dengan katup ( valve ). 

• Katup trikuspid katup trikuspid yang terdiri dari 3 daun katup, ia memisahkan antara atrium kanan dan vartikel kanan, katup trikuspid membuka untuk mengalirkan darah yang miskin akan oksigen yang di kumpulkan di artrium kanan mengalir ke vartikel kanan apabila vartikel berkontraksi ( SISTOLE )  katup trikuspid ini akan menutup untuk menjegah darah yang berada di vartikel kanan kembali ke artrium kanan. senentara itu katup paru (  katup pulmonari ) membuka untuk mengalirkan darah ke arteri paru-paru  ( arteri pulmonalis )

• 
  

  
  

  • katup pulmonari katup paru  ( katup pulmonari ) memisahkan vartikel kanan dari arteri paru-paru ( arteri pulmonalis ) ini akan membuka untuk membiarkan darah oksigen untuk di kumpulkan di vartikel kanan mengalir ke paru-paru ini menutup ssebagai vartikel santai, menjegah darah kembali ke jantung.
  • katup mitral ( bicuspid ) katup mitral memisahkan artrium kiri dari vartikel kiri katup ini membuka pada saat darah beroksigen yang terkumpul di artrium kiri mengalir ke vartikel kiri, katup mitral menutup sebagai akibat vartikel kiri berkontraksi, jadi katup mitral ini berfungsi menjegah darah yang telah berada di vartikel kiri kembali ke artrium kiri dengan demikian darah akan di pompa keluar melalui katup aorta ke aorta.
  • katup aorta adalah katup yang memisahkan vartikel kiri ke dari aorta. ia akan membuka untuk mengalirkan darah beroksigen di vartikel kiri mengalir ke seluruh tubuh melalui aorta.ini aorta mentup aorta menutup pada saat vartikel relaksi untuk menjegah darah yang telah berada di aorta kembali ke vartikel kiri
  
  
  

  PEMBULUH DARAH

  pembuluh darah adalah asaluran atau media di mana darah di distribusikan ke seluruh jaringan tubuh, menurut sifat aliran darahnya ada dua jenis pembuluh darah yakni :
  
  1.  pembuluh darah arteri, yakni pembuluh darah yang arah alirannya meninggalkan jantung dan
  2. pembuluh darah vena, yakni pembuluh darah yang arah alirannya kembali menuju jantung. 
  pembuluh darah terdiri dari dua sisrtem tertutup yang bila di mulai di jantung akan berakhir pada jantung lagi  yaitu : 
• pembuluh darah paru  

              melalui arteri pulmonalis darah akan di alirkan dari vartikel kanan ke paru-paru jadi arteri pulmonalis berisukan darah kotor  yang akan di alirkan ke paru-paru. setelah nencapai paru-paru darah akan mengalami peroses pertukaran gas antara oksigen dan karbondioksida.

• pembuluh darah sistemik      

               darah yang kembali ke jantung ( artrium kanan ) di bawa oleh vena cava. pembuluh darah ini berisikan darah yang miskin akan oksigen sedangkan darah bersih yang berada di vartikel kiri akan di pompakan ke seluruh jaringan tubuh melalui pembuluh arteri yang besar yakni aorta.   

 

berdasrkan setuktur dan fungsi pembuluh darah diklafikasikan sebagai berikut :

1. arteri dan arterol pembuluh darah ini mengangkut darah keluar ke jantung berisikan darah bersih (darah yang kaya akan oksigen ) 02 kecuali arteri pulmonalis yang membawa darah yang kaya akan karbondioksida co2 dari vartikel kanan menuju paru-paru.arteri berfungsi sebagai media transport  darah dengan tekanan tinggi dari jantung menuju jaringan.
2. kapiler kapiler merupakan pembuluh darah terkecil dan jumlah paling banyak ia menhubungkan antara pembuluh arteri yang membawa darah dari jantung dan pembuluh vena yang membawa darah kembali ke jantung.
3. vena dan venula pembuluh darah ini membawa darah menuju jantung.

Catatan Untuk Pendidikan Kita

        Catatan Untuk pendidikan kita 

  

    Penddikan adalah peroses pmbelajaran, proses dimana kita akan mendapatkan ilmu dan pengetahuan tentang suatau hal baru yang sebelumnya tidak kita ketahui, peroses dimana kita dilatih dan di bimbing untuk menjadi peribadi yang lebih beilmu dan berakal sehat juga rasional.dengan mendapat pendidika yag layak bagi seusianya,di harapkan anak-anak menjadi pribadi yang berlaku bak. cepat tanggap mudah bergaul, dan tentunya bertambah pengetahuan.......

baik yang umum maupun yang husus  seperti berhitung dan berbahasa 

materi yang di berikan dalam peroses pembelajaan ada bermacam-macam

      eluarga adalah pilar utama dalam pendidikan. cerminan pribadi seorang bisa dilihat bagaimana dia ketika berada di keluarganya. keluarga adalah tempat pendidikan sebelum seorang anak menginjkan kakinya di bangku sekolah...tidak bisa di pungkiri masih banyak para orang tua yang masih kurang perhatian dari pemerintah dan dari hasil penelitian masih banyak para orang tua yang enggan menyekolahkan anaknya. kejenjang pendidikan yang lebih tinggi,asal sudah bisa berhitung & membaca mereka sudah merasa puas .

karena mereka berfikir mereka sudah bisa membaca dan berhitung itu modal utama mereka dalam mjalani kehidupan. dari faktor ekonomi sudah sangat jelas pada umumnya pendapatan masyarakat atau para orangtua banyak yang tidak sesuai dengan besarnya biaya pengeluaran ntuk hidup

ayoooooo beljar dlm kondisi apapun semangatttt...,,,,,,,,,,,kawan

bukan kah biaya sekolah itu di geratiskan ....??????????

 perogram sekolah geratis yang  di adakan oleh pemerintah hususnya untuk jenjang sd dan sltp.

geratis dalam pandangan orangtua dan intruksi bebas biaya  pendidikan,.

S.U.K.S.E.SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS

 

INTEGRITAS SISWA DAN GURU DALAM BELAJAR

             INTEGRITAS SISWA DAN GURU DALAM BELAJAR

INTEGRITAS adalah melakkan suatu hal dalam sungguh-sungguh karena kesadaran diri dlam diri. solat lima wakt secara disiplin tanpa diawasi oleh orangtua  lain adalah sebuah pelatihan integritas yang sesungguhnya.

guru adalah seorang panutan  bagi seluruh peserta didik yang ada di sekolah, tanpa terkecuali masyarakatpun menghormati seorang guru, selain sebagai panutan guru juga sebagai subyek dalam belajar, tanpa adanya seorang guru di dalam kelas yang membibing dalam belajar

   siswa adalah obyek dalam peroses pembelajaran  tanpa adanya siswa seorang guru tidak dapat mengajar, guru dan siswa memiliki hubungan yang erat,

peraturan untuk semua siswa hrus dibuat dngan kesepakatan bersama dan sesuai dengan sasaaran, agar siswa belajar disiplin dari peraturan yang telah di berlakukan, begitupun dengan peraturan guru dengan peraturan yang ada di harapkan semua siswa dan guru harus memiliki integritas dala dsiplin.

sekolah adalah tempat para siswa menuntut ilmu, selain itu juga sekolah merupakn lingkungan yang mengasikan para siswa, karena di sekolah mereka dapat berinteraksi antar satu dengan yang lainnya.

   peran seorang guru sangat penting untuk memberikan itgritas kepada siswa dalam blajar membaca, dan melatih dll. tetapi terlebih dahulu guru harus membrikan panutan yang baik.

 S.U.K.S.E.S.S. S.S.S.S.S.SSSSS

JIKA salah seorang muridnya sukses suatau kebanggaan bagi seorang guru....................

ayo semangat belajar kejar lah cita-cita kalian selagi muda,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

SEJATI

S.J.A.T.I

PUISI CINTA SEJATI Andai janji tak pernah dusta Takkn ada yang kecewa Andai cinta tetap setiia Takkn ada yang terluka Andai mimpi jadi nyata Hidup pastii bahagiia… Andai hati tulus & suci Takkan ada hati yang tersakiti Perasaan selalu mengerti Pasti tercapai cinta s.e.j.a.t.i

GIZI DAN KESEHATAN

                                                  GIZI DAN KESEHATAN 

    Fungsi makanan Makanan sangat di perlukan setiap orang makanan di gunakan untuk melangsungkan kehidupannya dan melakukan kegiatan tubuhnya dalam kehidupan sehari-hari. Di samping itu makanan berfungsi sebagai sumber energy penghasil kalor dan pengatur suhu tubuh, fungsi lainnya adalah sebagai bahan pembangun & pengganti sel-sel yang rusak serta pelindung tubuh dari berbagai penyakit. 1. Makanan sebagai sumber energy Secara umum makanan poko orang Indonesia adalah nasi. Nasi mengandung karbohidrat atau hidrat arang. Selain nasi juga ada makanan yang mengandung lemk, karbohidrat dan lemak merupakan bahan bakar dalam tubuh kita. Di dalam tubuh kita terjadi peruses pembakaran trhadap makanan yang di sebut oksidasi biologi sehingga menghasilkan panas atau kalor panas di ubah menjadi energy dan energy itu lah yang dapat menggerakan tubuh kita. Dengan demikian kita dapat bergerak, bernafas berjalan dan duduk, berdiri tidur berfikir serta kegiatan lainnya. 2. Makanan sebagai sumber pembangun Tubuh manusia tersusun dari jaringan sel. Sel merupakan bagian yang terkecil dari tubuh yang hidup sel itu memerlukan makanan untuk hidup sel didalam tubuh akan bertambah banyak sehingga tuubuh seseorang menjadi besar. 3. Makanan sebagai sumber pengatur dan pelindung Selain memerlukan protein tubuh kita juga memerlukan unsure-unsur lain, yaitu vitamin dan mineral, sebagai pengatur dan pelindung tubuh kebutuhan vitamin dan mineral sangat penting karena membantu peruses metabolism dan pertukaran zat dalam tubuh. a) Mineral Agar tubuh tetap sehat kita memerlukan 17 macam mineral jika tubuh kita mengalami kekurangan mineral atau disebut difisiensi miiineral kita akan merasakan kesakitan pada tubuh kita yang di butuhkan tubuh yaitu kalsium , fosfor, kalium natrium,belerang kalor, besi, magsium, yodium, tembaga, b) Vitamin Vitamin merupakan rangkain senyawa kimia sangat kompleks dan penting dan pengaturan peruses kegiatan tubuh.

4 SEHAT 5 SEMPURNA

PERKEMBANGBIAKAN PADA HEWAN

 PERKEMBANGBIAKAN PADA HEWAN

         PERKEMBANGBIAKAN PADA HEWAN

   Seperti halnya pada tumbuhan, hewan, pun melakukan perkembangbiakan untuk mempertahankan jenisnya.perkembangbiakn pada hewan terjadi secara kawin (generative atau seksual) dan secara tidak kawin (vegetative atau aseksual) . • Perkembangbiakan generative pada hewan Pada perkembangbiakan generatif akan di hasilkan keturunan atau anak melalui peleburan dan buah sel kelamin. Oleh sebab itu sifat-sifat keturunan hasil pembiakan secara kawin atau generative bervariasi pengen tau selanjutnya ayooo baca selanjutnya…… 1. Alat perkembangbiakan pada hewan Alat perkembangbiakan pada hewan meliputi alat perkembangbiakan jantan dan betina pada hewan terdapat alat kelamin jantan dan bertina yang terletak pada satu tubuh, seperti pada cacing tanah dan siput darat atau bakicot pleh karena itu hewan ini disebut hermafrodit perkawinan pada hewan hermafrodit di lakukan secara silang, yaitu tukar menukar seperma oleh dua ekor hewan saling membuahi. Seekor hewan hermafrodit tidak dapat melakukan perkawinan sendiri. Hal ini terjadi karena sel kelamin tidak matang secara bersamaan dan tidak memiliki saluran yang memungkinkan sel seperma menuju sel telur. Liat gambar cacing tanah sedang melakukan perkawinan :  Alat kelamin jantan pada hewan Pada alat kelamin jantan ini terdapat testis dan alat penyalur seperma pembentukan seperma diperoses dalam testis pada beberapa jenis hewan, testik terletak didalam rongga perut, misalnya burung reptile, amfibi,ikan dan beberapa hewan mjenyusui. Akan tetapi ada juga testis yang terletak di dalam sebuah kantung yang tergantung di luar rongga tubuh. Misalnya hewan menyusui. Dari testis seperma disalurekan melalui alat penyaluran. Saluran seperma bermuara di lubang pengeluaran seperma yang di sebut kloaka. Pada jenis amfibi, saluran seperma bersatu dengan saluran ginjal. Pada ikan, seperma di keluarakan dari tubuhnya melalui urogenitalis akan tetapi , ada juga saluran sepermanya yang bermuara di uretra atau saluran air kemih, misalnya pada hewan yang menyusui.  Alat kelamin betina Pada alat kelamin betina terdapat ovarium. Ovarium adalh alat penghasil sel telur atau ovum pada bangsa burung terdapat hanya satu buah ovarium yang terletak di sebelah kanan rongga perut. Ssel telur yang sudah masuk di keluarkan melalui ovarium lepasnya sel telur dari ovarium di sebut ovulasi. Banyaknya telur yang di hasilkan saat ovulasi bergantung pada jenis hewan sendiri. Ada hayanya satu butir, ada pula yang banyak. Ovulasi pada hewan mengalami siklus yang tetap Pada hewan yang melahirkan atau vivar saluran telur sudah bermuara kedalam uterus atau rahim. Uterus adalah tempat embrio berkembang menjadi individu sempurna. Kemudian individu sempurna itu di keluarkan melalui alat yang di sebut vagina seperti pada hewan menyusui. Adapun pada hewan ovipar dan hewan ovivar dan oviduk bermuara pada kloak atau urogenitalis misalnya pada burung reptile, amfibi,dan ikan .

STUKTUR DASAR SISTEM SARAF

   SISTEM SARAF

    Secara setuktural sistem saraf manusia terbagi menjadi dua yaitu sistem saraf pusat ( sistem saraf sentral ) dan sistem saraf  tepi ( sistem saraf prifer ). organ-organ yang termasuk sistem saraf pusat adalah otak ( brain atau encephalon ) , dan sumsum belakang ( sepinal cord / medula sepenalis ). sistem saraf merupakan pusat pengendali semua aktivitas saraf, disini semua informasi atau rangsangan yang masuk akan diolah lalu di tanggapi untuk direspon, sedangkan susunaan saraf tepi berperan dalam menghantarkan rangsangan dari organ efektor menuju saraf pusat ( melalui peran saraf sensoris a0. dan mengirim tanggapan atau respon dari saraf pusat menuju organ-organ efektornya ( melalui peran saraf mtorik ).

d

 SISTEM SARAF PUSAT

    Sistem saraf terdiri dari otak ( brain enche palon ) dan sumsum belakang  (  medulla sepenalis ) yang mempunyai berbagai pusat pengendali dengan fungsi yang sama berbeda-beda.di dalam sistem ini terjadi peroses analisasi informasi yang masuk dan mengintregasinya.

1. OTAK

      otak merupakan organ pusat koordinasi utama. Didalam otak semua kegiatan tubuh dikendalikan volume otak kira-kira 1200-1500 ml dengan berat rata-rata 1,5 gr otak terdiri dari 4 bagian yaitu :

Otak kecil (cerebelum), otak tengah ( mesensefalon) dan sumsum lanjutan ( medula Onlongata) otak dilindungi oleh tulang ternkorak yang keras dan diselaputi oleh selaput otak yang disebut selaput meninges,

a. Otak Besar ( Cerebrum)

     cerebrum merupakan bagian terbesar otak memiliki 2 belahan utama  ( hemisphere ), yakni belahan kanan  ( hemisphere dextra ) dan belahan kiri,  ( hemisphera sinetra ) belahan otak kanan . berfungsi bagian tubuh kiri , sedangkan belahan otak kiri melayani tubuh bagian kanan.

cerebrum memiliki  permukaan yang berlipat-lipat dan berkelok-kelok mengandung miliyaran neor

      otak besar di bagi 4 bagian  :

. ( lobus frontalis  ) ubun-ubun, ( lobus farietalis ) sisi samping , ( temporalis ) sisi belakang, ( lobus oksipetalis ) berperan sebagai pusat pengingat.

b. Otak kecil ( cereblum )

     terdiri dari belahan kiri dan belahan kanan , permukaan cereblum berlipat-lipat mirip pada cerebrum tetapi  lipatanya lebih kecil, cereblum berfungsi sebagai pusat pengatur aktivitas sadar, sebagai pusat keseimbangan tubuh, pusat koordinasi seluruh aktivitas tubuh,

c. batang otak ( brain stem )

    terdiri dari : diensifalon, mesensefalon, pons varoli, dan medulla oblongata.

  - diensfalon : merupakan bagian batang otak paling atas, trletak antara cereblum dan mensesfalon.

  - mesensefalon : berfungsi sebagai pusat pengatur gerak mata dan kelopak mata , sebagai pusat  pengatur     suhu , keseimbangan cairan tubuh , serta makan metabolisme lemak dan karbohidrat dan tekanan darah dan tidur.

- pons varoli : berperan sebagai penghubung antara kedua bagian cerebllum dan juga penghubung cerebllum dan dengan medula oblongata .

- medulla oblongata : berfungsi menghantar implus yang datang dari medula sepenalis menuju ke otak

OTAK MANUSIA